多個(gè)班級(jí)共用操場(chǎng)或體育館,視覺干擾、空間自如和安全隱患常讓體育老師頭疼不已。
軟隔斷,讓課堂各歸其位
分隔幕以高強(qiáng)度PVC或阻燃網(wǎng)布為主體,配合鋼架與配重,在場(chǎng)地中劃出清晰的安全邊界。體育張老師感慨:“以前多個(gè)班同時(shí)上課,我總得不停提醒學(xué)生別越界,還得防著隔壁飛來的球。現(xiàn)在幕布降下,各練各的,我只需專注自己的教學(xué)計(jì)劃,省心太多了。”
收放自如,不占活動(dòng)空間
分隔幕不是固定墻體,可電動(dòng)升降或電動(dòng)折疊。不需要時(shí)輕松收起,還原場(chǎng)地的通透感,滿足校會(huì)、演出等大型活動(dòng)需求。后勤管理處反饋:“收起來只花幾分鐘,場(chǎng)地恢復(fù)通透,校會(huì)、文藝匯演照常進(jìn)行,空間利用率翻倍,真正實(shí)現(xiàn)了‘一室多用’。”
安全貼心,師生更安心
幕布柔韌,邊框圓角防撞,材質(zhì)環(huán)保無味,杜絕磕碰與健康隱患,為師生提供安心的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。年級(jí)主任王老師特別提到:“學(xué)生好動(dòng),以前擔(dān)心他們撞到硬隔斷,現(xiàn)在軟幕布緩沖性好,我踏實(shí)多了。”
一面分隔幕,隔開的是干擾,守護(hù)的是課堂專注與運(yùn)動(dòng)安全。讓每滴汗水都灑在屬于自己的場(chǎng)地上,讓每聲哨響都只為自己隊(duì)伍響起。






